תכנית חינוכית־רגשית שנולדה מתוך סיפור חייו ודרכו של רס״ן רועי צ׳אפל ז״ל.
תכנית שמלמדת לזהות מה עובר עליי – בגוף, ברגש ובראש – ולבחור מה לעשות עם זה.
״הגר״ביים של רועי״ היא תכנית חינוכית־רגשית המשלבת מיומנויות SEL וכלים מעולמות ה־CBT בתהליך מובנה של למידה, התנסות והטמעת שפה משותפת.
ייחודה של התכנית הוא בדרך שבה הכלים נלמדים. סיפור חייו של רס״ן רועי צ׳אפל ז״ל אינו מובא כתוספת מעוררת השראה, אלא משמש סביבת הלמידה של התכנית.
יונתן חוזר מההפסקה ומטיח את התיק על השולחן. כששואלים אותו מה קרה הוא עונה: ״כלום״. הוא לא בהכרח מסתיר. לפעמים הוא פשוט עדיין אינו יודע לזהות מה קרה לו: מה הרגיש בגוף, איזה רגש עלה ואיזו מחשבה עברה לו בראש.
נועה שקטה מאז הבוקר. מבחוץ היא נראית רגועה. אף אחד לא רואה את המשפט שקראה בקבוצת הוואטסאפ, את הכיווץ בבטן ואת המחשבות שממשיכות ללוות אותה גם בשיעור.
יש ילדים ובני נוער שכבר מכירים מילים וכלים. אבל דווקא ברגע שבו משהו מציף, מכעיס, פוגע או מפחיד – הידע לא תמיד הופך ליכולת זמינה והצוות החינוכי זקוק לשפה משותפת ועקבית שמאפשרת לפגוש את הילד באותה דרך – בכיתה, בהפסקה ובמצבים מורכבים.
המשתתפים אינם פוגשים את רועי תחילה כמפקד או כדמות מופת. הם פוגשים ילד בן 12 עם תלתלים גדולים, שאוהב לרכוב על אופניים ולהרגיש את הרוח על הפנים, שקשה לו לשבת הרבה זמן, שאוהב לבשל, לעזור בבית ולצחוק עם סבתא. מישהו שאפשר לפגוש לפני שלומדים ממנו משהו.
כל יחידה בתכנית נפתחת ברגע או בסיפור מחייו. מתוך הסיפור עוברים אל המשתתפים: מה אני מזהה כאן? איפה זה פוגש אותי? מה קורה במצב כזה בגוף, ברגש ובראש? רק לאחר מכן מגיעים אל המושג המקצועי ואל הכלי.
הסיפור אינו הפוגה בתוך הלמידה. הוא הגשר אליה.
רס״ן רועי צ׳אפל ז״ל, מפקד פלוגת עורב בסיירת נח״ל ומפקד גזרת סופה, ניר יצחק וחולית, היה בן 25 בנופלו.
בבוקר 7 באוקטובר 2023, עם תחילת מתקפת חמאס, היה רועי בסיור כוננות בגזרתו. בתוך מציאות של מתקפה רחבת היקף ותחת אש, זיהה את נקודות החדירה, התריע, הפעיל את הכוחות שבפיקודו וניהל את הלחימה. החלטותיו ופעולותיו בשעות הראשונות סייעו לבלום את התקדמות המחבלים ולהציל חיי לוחמים ואזרחים.
בהמשך חתר עם החפ״ק שלו לעבר לוחמים שהיו תחת מתקפה באזור אנדרטת דנגור. במהלך הקרב נפגע ונהרג. לאחר נפילתו הועלה לדרגת רב־סרן.
עד רגעיו האחרונים המשיך לעשות את מה שעשה כמפקד לאורך דרכו – לקחת אחריות, לקבל החלטות ולפעול למען האנשים שעליהם היה מופקד.
אבל התכנית אינה מתחילה ברגעיו האחרונים של רועי. היא מתבוננת בדרך שקדמה להם – בילד, בנער ובאדם שנבנה לאורך השנים מתוך קשרים, התמודדויות, ערכים ובחירות.
התכנית אינה מבקשת ללמד ילדים להיות כמו רועי. היא מאפשרת להם לפגוש דרך סיפורו שאלות וכלים שבאמצעותם יוכלו להכיר טוב יותר את עצמם.
״הגר״ביים של רועי״ פועלת בשני מעגלים במקביל.
דרך סיפורים, תרגול וכלים מותאמים לגיל, המשתתפים מתנסים בזיהוי מה עובר עליהם ובבחירה כיצד לפעול.
מפגש פתיחה והכשרה, ולאחריו מפגש מקצועי מקדים לפני כל אחת מארבע היחידות. הצוות מכיר את הרציונל ואת הכלים, מתנסה בשפה ומקבל ליווי לאורך ההפעלה.
כשילדים, בני נוער והמבוגרים שסביבם משתמשים באותה שפה – התכנית אינה נשארת רק בתוך שעת המפגש.
ארבעת העוגנים יוצרים את שפת ״הגר״ביים של רועי״ – שפה נגישה וזכירה, המבוססת על תהליך מקצועי של פיתוח מודעות עצמית, אוריינות רגשית, גמישות מחשבתית ויכולת בחירה.
לזהות את התחושות ואת הסימנים שהגוף שולח.
לזהות רגשות, לתת להם שם ולהרחיב את השפה הרגשית.
לזהות מחשבות ולהבין את הקשר בינן לבין הרגש והתגובה.
לעצור, להתבונן ולהרחיב את האפשרויות לפעולה.
היחידה הפותחת, ומניחה את הבסיס לזיהוי גוף ורגש.
מכאן ממשיכים אל המחשבה, ואל הקשר שלה עם מה שמרגישים ועושים.
מרחיבים את זווית ההסתכלות ובוחנים דרכי חשיבה נוספות לאותו מצב.
תחושת גוף, רגש, מחשבה והבחירה כיצד לפעול.
המטרה אינה ללמד שיש תמיד בחירה ״נכונה״, אלא להרחיב את היכולת לזהות מה קורה לי ולפעול מתוך מודעות גדולה יותר.
ליווי לצוות המפעיל לאורך כל ההפעלה — מפגש פתיחה והכשרה, ולאחריו מפגש מקצועי מקדים לפני כל אחת מארבע היחידות.
המטרה אינה לבחור עבור הילד – אלא לעזור לו להכיר את עצמו מספיק כדי שיוכל, בהדרגה, לבחור עבור עצמו.
אורית צוק — מפתחת וכותבת ״הגר״ביים של רועי״
אשת חינוך וטיפול, בעלת תואר שני בחינוך ובהוראת נוער בהדרה, מורה לחינוך מיוחד, מטפלת CBT, מדריכת הורים ויועצת משפחתית.
לאורך השנים עבדה עם ילדים ובני נוער המתמודדים עם קשיים לימודיים, רגשיים והתנהגותיים, פיתחה תכניות התערבות וליוותה משפחות וצוותים חינוכיים.
תכנית ״הגר״ביים של רועי״ נולדה מתוך המפגש שבין הידע והניסיון המקצועי שצברה לבין עולמו של רועי, בנה — הערכים שלו, הדרך שבה התבונן באנשים ובמצבים והבחירות שעיצבו את האדם שהיה. מתוך החיבור הזה נבנתה תכנית מקצועית שמבקשת להפוך משהו מן הדרך שהותיר אחריו לשפה חינוכית חיה.
התאמות לצרכים ולמאפייני מסגרת נעשות באופן פרטני.
התכנית מופעלת בשנת הלימודים תשפ״ז (2026–2027) במתכונת פיילוט. במסגרת זו, המסגרות המשתתפות נושאות בעלויות ההפקה וההדפסה בלבד, בעוד הפיתוח המקצועי, הכשרת הצוות וחמשת מפגשי הליווי ניתנים במסגרת הפיילוט וללא עלות נוספת.
ההשתתפות בפיילוט כוללת שיתוף פעולה בתהליך הערכה בתחילת התכנית ובסיומה.
התכנית נמצאת בתהליך רישום במאגר התכניות והמענים של משרד החינוך (גפ״ן).
לתיאום שיחת היכרות לקראת הפיילוט״אני לא בוחר את הקלפים, אבל אני בוחר איך לשחק איתם.״
רס״ן רועי צ׳אפל ז״ל
גוף. רגש. ראש. בחירה.
שפה שמתחילה במפגש – ונשארת במסגרת.
שיחת היכרות קצרה, ללא התחייבות, כדי להבין יחד אם התכנית מתאימה למסגרת שלכם.
ניתן לפנות אלינו גם במייל: roeychapell.amuta@gmail.com